PauKer (Universität Trier)
Am Freitag, dem 12. April 2024, fand im Rahmen des Projekts „ADiLA – Aktiv für Demokratiebildung im Lehramt“ an der Universität Trier ein Fachtag „Demokratiebildung in Schule und Unterricht“ mit rund 120 (z.T. angehenden) Lehrkräften und Vertreter:innen aus allen drei Phasen der Lehrer:innenbildung statt. Auf dem dazugehörigen „Markt der Möglichkeiten“ war das Projekt PauKer mit […]
Am Mittwoch, dem 24. Januar 2024, fand an der Universität Trier das „Forum gute Lehre“ der Arbeitsstelle für gute und innovative Lehre (AGIL) statt. Vor den Erfahrungen des Projekts PauKer bot Michell Dittgen einen Workshop für Dozierende zu (digitalgestützten) Planspielen in der Lehrer:innenbildung an.
Im Tagungsband „Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung: Corona als Katalysator?!“ von Julian Aufenanger und Michael Bigos (Hrsg.) ist der Artikel „Digitalgestützte Planspiele zu den Querschnittsaufgaben Demokratiebildung und digitalitätsbezogene Bildung. Das Projekt PauKer in der Trierer Lehrer:innenbildung“ von Michell Dittgen und Matthias Busch erschienen. „Der Tagungsband nimmt bildungswissenschaftliche, fachdidaktische und fachliche Perspektiven auf die Digitalisierung in der […]
Am Dienstag, dem 26. September 2023, ging ein Blog-Beitrag von Matthias Busch und Michell Dittgen über das Projekt PauKer online. Dieser enthält Informationen zu den konzeptionellen Grundlagen der im Projekt entwickelten Lehr-Lernarrangements und einen Kurzbericht aus der praktischen Erprobung in der Trierer Hochschullehre. Herzlichen Dank an die Deutsche Vereinigung für Politikwissenschaft (DVPW) für die Aufnahme […]
Am Dienstag, dem 26. September 2023, fand auf dem Schader-Campus in Darmstadt die Jahrestagung des Arbeitskreis Hochschullehre in der Deutschen Vereinigung für Politikwissenschaft (DVPW) statt. Im Rahmen eines Teaching-Walks wurde auch das Projekt PauKer vorgestellt. Vielen Dank für das rege Interesse und das positive Feedback!
Am Montag, dem 17. Juli 2023, fand die Kick-off Veranstaltung des neuen Projekts „ADiLA – Aktiv für Demokratiebildung im Lehramt“ an der Universität Trier statt. Das Projekt PauKer war mit einem Infostand vertreten. Vielen Dank für das rege Interesse und das positive Feedback!
Das Planspiel wurde im Sommersemester 2023 als Übungmit 25 Master-Studierenden (M.Ed.) erprobt. Es wurde als Wahlpflichtveranstaltung der Politikdidaktik mit 2 SWS angeboten, war inhaltlich von der Modulabschlussklausur unabhängig und unterlag keiner Anwesenheitspflicht. Die Studierenden erarbeiteten ein umfassendes Demokratiebildungskonzept von 158 Seiten, das demokratierelevante Fragestellungen und Phänomene in den Fokus sehr unterschiedlicher Fächer und auch fächerübergreifender […]
Heute trafen sich die Studierenden der Übung „Demokratiebildung in Schule und Unterricht“ von Michell Dittgen mit Mitgliedern des Trierer Jugendparlaments. Im Großen Rathaussaal der Stadt Trier berichteten die Jugendlichen von ihren schulischen und politischen Erfahrungen und gaben den Studierenden Feedback zu ihren Ideen in den Bereichen Demokratiebildung und Partizipation in der Schule. Schnell fanden sich […]
Am 16. und 17. Juni 2023 fand im Rahmen des Projekts Edu.GR an der Universität Trier eine internationale Fachtagung zu transnationaler Europabildung in Grenzregionen statt. Auf einem Markt der Möglichkeiten, der insbesondere der grenzübergreifenden Vernetzung von Akteur:innen aus der Kinder-, Jugend- und Lehrer:innenbildung diente, wurde auch das Projekt PauKer präsentiert. Vielen Dank für das rege […]
Im Rahmen des Planspiels „Demokratiebildung“ haben Master-Studierende des Fachs Sozialkunde einen „Markt der Möglichkeiten“ konzipiert und am 22.05.2023 hochschulöffentlich durchgeführt. Dabei wurden diverse Möglichkeiten präsentiert, um Demokratiebildung im Schulalltag zu verankern und das Schulleben demokratischer zu machen. Es gab folgende Stände: Herzlichen Dank allen Mitwirkenden und Besucher*innen für den inspirierenden Austausch!